王女士的孩子现就读于北京的一所公立小学，今年六年级。为了孩子能够正常升入初中，她已经开始四处奔波。

   

    王女士和丈夫大学毕业分配到西部一个国企上班，十三年后以人才引进的方式去了东部一个城市。“当时落的是集体户口，按政策可以在当地买房后落户。但我们刚到那儿的第二天，公司就把我们派往北京的新部门。这样我们就糊里糊涂的成了“北漂”一族。但真正困扰我们的，还是孩子在这里的上学问题。”

 

    “我们2004年三月份来到北京租了房子之后就开始为孩子跑学校，毕竟孩子上学的事不能等。我去的第一所小学，校长直接跟我要借读费6000。我当时问他为什么要那么多钱，能不能开个收据？谁知道他说，‘我是校长，想要多少就要多少。你们这些外地人就知道告状。’我听了非常气愤，扭头就走了。一个星期后，我又去了另一所学校。这次和校长交谈，我没有发火，但是态度很强硬，坚决要学校免费接受孩子入学。在我的一再坚持下，校长也摊牌了，‘两千块钱，不上就走。’最终我的孩子交了两千快的借读费，还算顺利的进入了这所学校。据我所知，其他所有的外地家长都交了六千。”

 

    “那一年学校开设了五个班，一、二班作为外教班留给了有北京市户口的孩子，其实所谓的外教班也就是每个孩子要每学期多交450元的外教费。而外地孩子都集中在三到五班。前四个班平均每班40人，而我家孩子所在的五班只有十几个人。到二年级的时候由于三、四班有的外地孩子走了，于是把五班解散并入到这两个班，我家孩子在四班。在师资力量方面，一、二班的老师相对都要好一些，也更加负责。而三、四班的老师则良莠不齐，比方说有一年的语文老师原来是在学校打扫卫生的，还有一学期的数学老师分别由不同的五个老师带过课。”

 

    “这里面存在很多不公平。有一次英语考试全班38个孩子只有6个及格，也都是60多分。我家孩子考了20多分，很多只考了个位数。我去问他们的英语老师为什么会出现这种情况。谁知道他却先质问我家孩子有没有报他的英语辅导班，还说要是没报的话就永远考不及格。原来他在课上什么都不讲，所有内容都留在收费的辅导班上教。我听后很生气，并且告诉他我家的孩子永远也不会上他的辅导班。从那以后，我每天都给孩子补习英语。当年的期末考试，我家小孩的英语考了满分。那个老师见到我都不敢和我说话，灰溜溜的就走了。”

 

    “三、四班的情况确实很糟糕，我很想给孩子调到一班去，因为那是一个重点班，除了一个外地孩子外全部都是北京孩子。我想了很多办法都没有用，最后在其他老师的提醒下，分别给了年级主任和一班的班主任各一张一千块钱的购物卡。这样，我的孩子才调到了一班。去了一班后，每学期多交450块钱的外教费。其实所谓的外教基本上很少露面，更谈不上什么教育了。外教费也就是变相的乱收费，这是一个公开的秘密，但所有的家长都不得不承受。”

 

    “2009年孩子升到了五年级，我们当家长的就要开始忙碌了。首先是孩子的学籍问题。由于我们是上海户口，上海义务教育阶段实行5加4，而北京是6加3。此前孩子的学籍一直保留在上海，北京的借读生按政策只能办理临时学籍。当时我们面临两个选择。第一，全家回上海。这样孩子接受免费的义务教育不说，还能正常升入初中。但我和我先生不得不放弃在北京打下的事业。况且在北京我们已经生活了六年，而对于上海则是一个完全陌生的城市。第二，如果选择留在北京，我们不得不面临孩子教育问题。经过反复考虑，最终决定先由我辞去工作带着孩子回上海办理学籍保留，而我先生则留在北京继续他的事业。于是我们和就读的小学请了一个月的假回上海。为了孩子我们过上了两地分居的生活，原本凭着两个人的工资在北京生活得还算富裕，现在靠我先生一人的收入却要支撑两个大城市的消费，我们明显感到了来自经济上的压力。其他费用不说，每个月光租房都要四千多块钱，再加上其他各种必须开支，生活成本太高了。”

 

    “回到上海，我们在离学校挺远的地方租了房子，然后找关系、花钱将孩子的学籍保留了一年。上海那边的学校也很黑，他们以今年五一来北京玩由我们包食宿为条件答应给孩子保留学籍一年。我还不知道一年后孩子学籍怎么办？不知道他们到时候又会提出什么条件来要挟我。即使户口在上海，我们的孩子依然不能享受平等接受教育的权利。各个部门利用他们手中的权力层层设卡，谋取利益，而像我这样的普通百姓想正常办事完全没有可能的。”“办完学籍，我和孩子回到了北京。回家的当天我就找到了他们的年级主任，说明了情况，要求孩子能继续上学。谁知道他说，‘你孩子回四班上课，想回一班也可以，但是得掏六千块钱。’”

 

    “前两天他们毕业班发学生信息卡，要求每个学生填写自己的信息以备升学时用。这是小升初的第一步，之后还要填写用来报学校的收生卡，最后是电脑排位。但所有这些，我的孩子都没有，外地孩子都不能参加。他们班只有他一个孩子没有这些报名表格，另一个外地孩子属于政策里特殊照顾的“八类”，视同于北京孩子而同等待遇。那天我家孩子左看看、右看看，发现周围的其他同学都在填表，而他却没有。回家后，孩子一直没有说话，也不吃饭。我们问他也不说。过了很久才感叹，原来没有户口就是低人一等啊。我听了很心酸，但也无能为力。”

 

    “孩子的小升初是我们绞尽脑汁也无法解决的问题。我家的孩子并没有打算能挤进那些名校学校，只是希望能在附近就读一所公办初中，完成他余下的中学三年义务教育。外地孩子唯一的出路就是家长们自己找学校，看学校是否愿意接收。目前我问了几所学校，都不是什么名校，但要收每年1万到两万的赞助费，而且要一次缴齐。我们没有那么多钱，现在真的不知道该怎么办了。我希望能像西城区那样，孩子不分户口全部纳入本区的电脑排位，切实保障儿童完成九年义务教育。”

 

   “有时候我会想所有这些究竟是因为什么。为什么只是因为没有本地户口就会遭到如此的歧视？为什么我们努力争取更好的生活却换来更大的困境？既然法律没有禁止我们的迁徙，为什么我们的公民权利会受到如此的限制？最痛心的还是孩子，他们没有错。本来学业的压力已经给他们很大的负担，为什么还要把他们捆绑在户籍的枷锁上？我们这一辈已经是这样了，可以说我们和很多外地人一样没有享受到户籍制度带来的任何好处。但我希望下一代能不再重复我们的老路，希望他们自由而快乐的成长。”

 

严野记录

2010-3-12